• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 

Opinie recenzentów dot. Connections

Autorami opinii merytoryczno-dydaktycznej o serii podręczników Connections 1-4 są dr Andrzej Diniejko
oraz dr Paweł Sobkowiak. Obaj recenzenci potwierdzili zgodność serii z nową podstawą programową
i ocenili podręcznik bardzo wysoko, przyznając mu najwyższe noty we wszystkich kategoriach, np.:

„Istotnym walorem podręcznika jest skłanianie uczniów do samodzielnej i grupowej pracy nad językiem, kształtowanie umiejętności reagowania językowego w rozmaitych sytuacjach życiowych, rozwijanie umiejętności prowadzenia sprawnej komunikacji językowej oraz ukazywanie życia i obyczajów w innych krajach świata ze szczególnym uwzględnieniem krajów anglosaskich”.
  
„Ćwiczenia służące rozwijaniu sprawności językowych skonstruowano w taki sposób, że uczniowie np. słuchając
czy czytając mają zawsze ku temu określony powód – stawia się im konkretne zadania”.

„Uczniowie nie uczą się gramatyki jako abstrakcyjnego systemu – wprowadzając konkretną strukturę gramatyczną autorka zawsze pamięta o jej funkcji, np. uczniom uświadamia, że nie budują jedynie zdań z czasownikiem ‘can’,
lecz uczą się mówić o swoich umiejętnościach”.

„Uderza bogactwo i różnorodność tematyczna tekstów. W istotny sposób przyczynią się one do poszerzenia wiedzy uczniów w zakresie historii, geografii, architektury czy wiedzy o Anglii.”